新中考背景下的初中地理教学评价（3.0课时）

高振奋，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心地理学科教研员。2014年被评为北京市特级教师，长期从事初、高中地理教学与研究。

    曾任北京市第十四中学副校长。现任中国教育学会地理教学专业委员会理事、北京教育学会地理教学研究会副秘书长，先后被评为北京市地理学科带头人，全国优秀中学地理教育工作者。主持、参与多项国家、市、区级课题，成果多次获得奖励，其中：《首都义务教育阶段学业标准的研发与实践》、《立足学科育人的中学地理课程体系架构与实施策略方法研究》，获北京市基础教育教学成果一等奖；《城市及城市环境问题》，获国家级规划重点课题《信息化过程中的教育技术发展研究》国家级教育资源库建设研究项目一等奖；《信息技术与课程整合的思考与实践》，获中国教育学会二等奖

课程从地理教学评价的内涵、地理学科核心素养与义务教育地理课程标准的要求、利用试题考查学生基于地理学科核心素养的学业水平和探索多样化的评价方式，全面评价学生的学习过程和学习效果四方面解析新中考背景下的初中地理教学评价